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2024年2月10日靈命日糧讀經註釋 [複製鏈接]

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發表於 2024-2-10 07:32:58 |只看該作者 |倒序瀏覽
本帖最後由 rbc 於 2024-2-10 07:33 編輯

【提後三10】「但你已經服從了我的教訓、品行、志向、信心、寬容、愛心、忍耐」:

    〔原文字義〕「服從」在旁跟從;「品行」訓練,育成的性格;「寬容」堅毅;「忍耐」恆忍,堅忍,不屈不撓,歡然忍受。

    〔文意註解〕「但你已經服從了我的教訓」:『但你』這是本章經文中兩次採用這詞的首次(參14節),特意用來作為真教師和假教師的鮮明對比;『服從』此字在古希臘文裏,多用來形容門徒對老師的學習態度;『教訓』指按真理而有的教導。

          「品行、志向、信心、寬容、愛心、忍耐」:『品行』指每日的言行、待人接物的表現,亦即一個人的生活模式;『志向』指追求並行動的方向和目標;『信心』指對神的信靠;『寬容』指包容人的愚拙、剛愎、蠻橫和忘恩負義,而仍有餘力一本初衷地堅持到底;『愛心』指對人的憐愛;『忍耐』指忍受一切而不動搖的內力。

    〔話中之光〕(一)傳道人應該以真理來教訓人,而不是任何世俗的哲理;並且凡是符合真理、與人有益的,沒有一樣避諱不說(徒二十20,27)。

          (二)傳道人不僅要教訓別人,並且自己要遵行自己所教訓的(提前四16);言行不一的傳道人,不會受人尊敬。

【提後三11】「以及我在安提阿、以哥念、路司得所遭遇的逼迫,苦難。我所忍受是何等的逼迫;但從這一切苦難中,主都把我救出來了。」

    〔原文字義〕「苦難」壓榨。

    〔文意註解〕「以及我在安提阿、以哥念、路司得所遭遇的逼迫,苦難」:『安提阿、以哥念、路司得』位於加拉太省境內的三座小城,提摩太即出身路司得(徒十六1~2);『所遭遇的逼迫、苦難』指保羅第一次旅行佈道期間所經歷的事件(徒十三50;十四5~6,19),這些都是在提摩太信主之前發生的,保羅在此特意提到那些事件,或許是因為:(1)它們對保羅一生立定心志、為主受苦產生了極大的影響;(2)提摩太在信主之初即有所耳聞,且印象極其深刻。

          「我所忍受是何等的逼迫」:『何等』表示其程度之嚴重。

          「但從這一切苦難中,主都把我救出來了」:『救』指從環境中蒙拯救,而不是指靈魂的得救。

    〔話中之光〕(一)如果主不許可,或時候未到,任何逼迫與苦難不能對主的僕人有何損傷。

          (二)神是信實的,必不叫我們受試探過於所能忍受的(林前十13)。

【提後三12】「不但如此,凡立志在基督耶穌裏敬虔度日的,也都要受逼迫。」

    〔文意註解〕「不但如此」:指不但是『我』一個人(參11節)。

          「凡立志在基督耶穌裏敬虔度日的」:『敬虔度日』指存敬畏神的心生活行事;不隨從肉體,不徇私情,不跟隨潮流,不與罪惡妥協,不怕得罪人,一心討神的喜悅。

          「也都要受逼迫」:『受逼迫』是因為:(1)撒但在人的背後推動;(2)不敬虔的人(參13節)不能容忍別人敬虔的表現。

    〔話中之光〕(一)我們進入神的國,必須經歷許多艱難(徒十四22)。

          (二)為神的國和神的義受逼迫的人是有福的(太五10);凡與主一同受苦的,也必和祂一同得榮耀(羅八17)。

【提後三13】「只是作惡的和迷惑人的,必越久越惡,他欺哄人,也被人欺哄。」

    〔原文字義〕「迷惑人的」行巫術的,騙子。

    〔文意註解〕「只是作惡的和迷惑人的,必越久越惡」:『越久越惡』有兩種意思:(1)本性越來越壞;(2)收場落得更悲慘。

          「他欺哄人,也被人欺哄」:表示這些人一面是加害者,一面也是受害者。

    〔話中之光〕(一)不敬虔的人必會每下愈況;嚴格地說,拒絕接受神帶領的人根本就沒有將來。

          (二)欺哄別人的人,自以為得意,其實他被人欺哄而不自知,這正顯出他的愚昧。

【提後三14】「但你所學習的,所確信的,要存在心裏;因為你知道是跟誰學的」:

    〔原文直譯〕「但你要持守所學習、所確信的,…」

    〔原文字義〕「存在心裏」守住,堅持,停留其間,活在其中。

    〔文意註解〕「但你所學習的,所確信的,要存在心裏」:『但你』這是本章第二次採用此詞(參10節),表示屬神的人應當與那些作惡、欺哄人的人完全不同(參13節;提前六11)。

          「因為你知道是跟誰學的」:『誰』字是代名詞,有的英文版本作單數,有的則作複數;單數可指主耶穌或保羅,複數則指包括保羅和其他屬靈前輩,如提摩太的外祖母羅以和母親友尼基(參一5)。

    〔話中之光〕(一)真正的學習不是帶著『評估』的心態,乃是帶著『受教』的心態。

          (二)凡學習所得的知識,應分為可信和不可信兩類,採納並忠於那些可信的,不但確信不疑,且要好好的存記在心裏。

【提後三15】「並且知道你是從小明白聖經,這聖經能使你因信基督耶穌,有得救的智慧。」

    〔原文字義〕「明白」看見,覺察;「聖經」神聖的經典,神聖的書信。

    〔文意註解〕「並且知道你是從小明白聖經」:暗指提摩太幼年即受外祖母羅以和母親友尼基的教導,得以相信並明白聖經。

          「這聖經能使你因信基督耶穌,有得救的智慧」:聖經的第一個功用,就是叫我們有得救的智慧;它將神在基督裏的救法,和人因信得救的途徑,啟示給我們,使我們曉得蒙恩的路,明白得救的方法。

    〔話中之光〕(一)信徒應當注意教導自己的下一代,使他們從小就認識聖經,這對他們的一生有很深遠的影響。

          (二)高瑟瑞說:『僅是讀經並不能有效的得到救恩,惟有完全地藉著在基督裏面的信才可以進入。』

【提後三16】「聖經都是神所默示的(或譯:凡神所默示的聖經),於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的」:

    〔原文字義〕「都是」每一;「默示」吹氣,呼出,靈的感動;「督責」說服,勸勉,譴責;「使人歸正」回復正常。

    〔文意註解〕「聖經都是神所默示的」:原文是『聖經是神的呼出』。意指聖經不是出於人的思想,乃是神將祂的意思,將祂的話語,藉著祂的靈,呼到寫聖經的人裏面,再從他們裏面呼出來。因此聖經裏面有神的成分和味道。

          「於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的」:『教訓』指從正面教導人,使人認識神和神的心意;『督責』指從反面責備人,使人明白是非;『使人歸正』指使出軌的人回到正道上;『教導人學義』指由淺入深、按部就班學習公義;『都是有益的』指具有功效。

    〔話中之光〕(一)聖經是基督徒的信仰和行為的最高準則。

          (二)我們作基督徒最大的快樂,或者說最大的福氣,就是天天能藉著神所呼出來的話,而接觸神自己,嘗到神自己。

          (三)聖經乃是人生正途的標竿;凡是要曉得任何『道』是與不是的,必須好好考查聖經(徒十七11)。

【提後三17】「叫屬神的人得以完全,預備行各樣的善事。」

    〔原文字義〕「完全」勝任,能夠,精練,完備,齊整,整合,和諧;「預備」裝備整齊,備妥。

    〔文意註解〕「叫屬神的人得以完全」:『完全』指靈裏的完全及豐盛的生命。

          「預備行各樣的善事」:指神的話(聖經)是信徒行事為人的必要裝備,使之有指標並能力,能追求並行出各樣的善事。

    〔話中之光〕(一)只有屬神的人才能預備行各樣的善事;還沒有屬神的人,是不能用聖經作為行善的根據的。

          (二)凡是不肯好好下工夫、用聖經裝備自己的人,不配為主作工。


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